(通讯：黄焱豪， 审核：曾正魁，朱晓明)7月15日至17日，湖北科技威廉希尔官方网站威廉希尔官方网站、核技术科普教育中心组织核普志愿宣讲团走进咸宁市咸安区教育局小区及党群服务中心，面向社区中小学生开展暑期核科普社会实践。志愿者围绕“两弹一星”精神、核电站运行原理、核技术在生活中的应用和辐射育种四个主题，把专业知识转化为听得懂、愿意听、记得住的社区科学课堂。

湖北科技威廉希尔官方网站核普志愿宣讲团与社区青少年合影

1. 精神铸魂：让“两弹一星”精神可感可知

课堂从一条跨越数十年的时间线展开。志愿者没有堆砌艰深公式，而是借助历史图片、人物故事和白板梳理，带领孩子们回望我国在技术封锁、物资紧缺条件下完成原子弹、氢弹和人造地球卫星研制的奋斗历程。国防科技史由此不再是书本上遥远的年份，而成为一段段可听、可看、可感的真实故事。

围绕“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的精神内涵，志愿者讲述邓稼先、于敏等科研工作者隐姓埋名、扎根戈壁的事迹，引导学生理解：支撑重大科技突破的，不仅是知识和设备，更是把个人理想融入国家需要的选择，是一代科技工作者在困难面前不退缩、在协作攻关中勇攀高峰的担当。

志愿者黄焱豪开展“两弹一星”精神主题宣讲

2. 解码核电：从一度电读懂清洁能源

电灯为什么会亮？核电站怎样把微观世界的能量送进千家万户？志愿者从孩子们熟悉的日常用电切入，配合动画演示，依次拆解“反应堆—蒸汽发生器—汽轮机—发电机”的运行链路：核裂变释放热量，热量把水转化为蒸汽，蒸汽推动汽轮机旋转，最终带动发电机产生电能。抽象的能量转化过程被讲成了一场清晰可见的接力。

依托核电厂实体模型，大家近距离辨认反应堆厂房、汽轮机房、冷却塔等设施，了解纵深防御和多重安全屏障。针对“核电站会不会像核武器一样爆炸”“核废料如何处理”“为什么核电站选址要求严格”等疑问，志愿者从燃料条件、工程设计、辐射防护和环境监测等方面耐心解释，帮助学生用科学事实替代模糊想象。核电也为优化能源结构、服务“双碳”目标提供重要支撑。

志愿者姚明讲解核电站运行原理与安全知识

3. 核技惠民：发现衣食住行中的核科技

“医院里的CT、超市里的保鲜食品、高产抗虫的作物、车站里的安检仪，背后可能藏着什么共同技术？”一连串生活化提问把课堂从宏大的能源工程带回日常。志愿者用“核技术是一位双面魔法师”的比喻，区分军用核技术与和平利用核技术，把讨论重点放在造福民生的应用上，引导学生主动寻找身边的核科技。

在农业领域，辐照育种帮助培育高产、抗逆的新品种；在食品领域，辐照杀菌能够延长部分食品保质期，核分析技术可用于检测农药和重金属残留；在医疗领域，CT、同位素影像、放射治疗为疾病诊断和治疗提供重要手段；在考古、环境与公共安全领域，碳十四测年、同位素示踪和射线安检同样发挥着作用。一个个实景案例，让“核技术”从专业名词变成衣食住行中可以理解的科学工具。

志愿者黄焱豪以生活场景引导学生认识民用核技术

课堂也没有回避技术的边界。志愿者强调，辐照加工、放射治疗等应用必须置于严格的安全规范和全过程管控之下；科学既需要想象力，也需要规则意识。在“未来核科技设计师”讨论中，学生畅想核聚变发电站、深空核动力探测器和家用保鲜设备；有奖竞答则围绕辐照食品、核聚变和民用核技术展开，让知识在抢答与交流中得到巩固。

科普课堂结束后，志愿者继续为社区学生辅导暑期作业，并结合暑期安全开展防溺水提醒。专业科普与暖心陪伴并行，既回应了孩子们的科学好奇，也为社区家庭提供了实在的暑期服务，让高校志愿资源真正走进基层日常。

科普课陈博文堂结束后，志愿者为学生辅导暑期作业

4. 育种魔法：在一粒种子里遇见核农学

辐射育种课上，主讲志愿者化身亲切的“西瓜哥哥”，用“如果手里的西瓜被光照过才变甜，你相信吗”制造悬念。一个充满童趣的问题迅速拉近了科学与孩子的距离，也把原本容易引发误解的“辐射”二字，转化为值得追问的探索入口。

为了讲清原理，志愿者把DNA比作植物生长的“司令手册”，把辐射比作可能改变手册字迹的“高能弹珠”。种子受到适量辐射后可能发生随机变异，科研人员再经过播种、观察和多代筛选，从大量材料中寻找具有优良性状的个体。通过“快递拼装”与“摇骰子”的对比，课堂进一步说明辐射育种与转基因技术路径不同，帮助学生建立更准确的概念边界。

志愿者徐智创开展辐射育种主题科普

从小麦到观赏花卉，中国辐射育种成果让孩子们感受到核农学与餐桌、田野的紧密联系。在“我是育种家”游戏中，大家面对个头大但口感一般、香甜但果实较小、抗虫性强等不同番茄性状展开选择。有学生更看重抗虫，希望帮助农民减少农药使用。争论没有唯一标准答案，却让大家明白，育种是一项综合考虑产量、品质、抗性和生产需求的科学决策。

动画演示、种子样品与视频资料把“辐照—播种—筛选”的流程连成完整链条。志愿者还澄清，辐射育种获得的后代作物不会因为育种过程而自动带有放射性。孩子们从看、听、问到作出判断，在多感官体验中理解科学原理，也体会到一项优良品种背后常常需要多年坚持和反复筛选。

学生围看科普视频，直观了解辐射育种流程

以青春之力，让科学抵达基层

四场宣讲结束后，最直观的变化写在孩子们一次次举起的手和追问里。有人从“谈核色变”转向主动询问核电安全，有人开始分辨辐射育种与转基因，有人把课堂里学到的核技术应用讲给家长听。科普没有停留在单向灌输，而是沿着“认识—理解—讨论—分享”的路径，从课堂继续延伸到家庭和社区。

对大学生志愿者而言，这也是一次把专业知识翻译成大众语言的实践训练。从查阅资料、制作课件，到现场讲解、组织互动和应对临时提问，团队不断校准内容难度与表达方式，在服务青少年的过程中巩固专业知识，提升沟通表达、团队协作和基层服务能力，也更加理解青年学子肩负的社会责任。

播下科学种子，续写报国初心

一次暑期实践，也许不能立刻回答孩子们关于核科学的所有问题，却能让好奇有落点、让误解被澄清、让报国精神变得可亲可学。当志愿者把专业所长化为一堂堂有温度的社区课堂，“两弹一星”精神便在新时代青年与少年儿童之间完成了一次生动传递。

未来，湖北科技威廉希尔官方网站将继续依托专业资源和核科普品牌平台，深化高校与社区协作，持续开展社区科普课堂、实验室研学和青少年志愿服务，让更多公众走近核科学、理解核技术，在孩子们心中播下崇尚科学、勇于探索、立志报国的种子。